我院铁道工程专业历史优久，《铁路轨道》课程在国内同类院校中具有较高地位，学院以广州铁路集团公司为行业载体，校企合作紧密，因此，在课程涉及到的新技术、新工艺、新材料、新设备等方面具有不可比拟的优势，且学院位于京广铁路、武广客运铁路和湘桂铁路交汇处，对课程的发展有着非常重要的支撑和补充，且能在实践教学方面提供生产一线的实践条件，这些优势均促进了该课程的发展。
　　我院铁道工程专业至今已开办五十七年，无论是教学，生产还是指导学生的实践实训，都已形成了一套科学完整的教学与实训体系。《铁路轨道》在教学过程中，紧密联系现场实际，除常规在校生的教学外，每年要对铁路工务职工进行相应的培训和技能鉴定，如线路工班长培训，线路领工员培训，线路初级、中级、高级工的培训与技能鉴定，线路技师培训与技能鉴定等，通过与现场的联系，准确把握现场设备与技术动态，因而使得教学具有前瞻性、针对性和实用性。
　　本课程从教师的能力、水平、教师的职称结构和课程的实践条件等方面，都在全国同类院校的同类课程中都具有领先的地位，拥有一支业务能力强，综合素质高，精于钻研，敢于改革创新、敬业爱岗的教师及专家队伍。
从事学科教学工作的教师，全部是土建工程类铁道工程专业毕业的本科生和研究生，年龄结构、职称结构合理，有丰富的理论教学和实践教学的经验；课程开发组的成员主持或参与了校内工务实训基地的建设，校外（广铁集团衡阳工务段）工务实训基地的建设。正式出版了《铁路轨道》，《轨道工务》等铁道部规划教材；在省部级以上刊物上发表论文20余篇。制作多媒体教学课件多次获得铁道部一等奖、广铁集团一等奖等殊荣。同时与现场专家有广泛的联系，教学大纲、授课计划的制订有相应专家的参与，另外聘请了数位校外专家学者。
　　《铁路轨道》教研工作长期以来一贯重视教学改革与与研究以及教材建设等工作，不断修订、完善教学大纲、教学计划，精心选择教材，并结合最新铁道技术规范进行案例教学，始终把质量控制、特别是提高学生的岗位技能水平作为教学核心主线，及时更新教学内容，补充新设备、新技术、新材料、新工艺等，以培养“实用型”高职人才为核心。多年来，通过全体教师的努力，我院铁路轨道的教学已形成教学手段较先进、重视教学改革、重视学生的实际操作能力的培养等特点，学生动手能力普遍较强，能够较快的适应现场工作岗位，受到用人单位的广泛好评。
　　校内实训基地完善，实践教学设施先进，设备较齐全，为培养学生的实际动手能力和岗位技能奠定了坚实的基础，另外我们还建设了多个校外实训基地，具备了现场教学的条件，实训项目进一步得到充实，为学生毕业后上岗“零距离”提供了重要保证，我们正着手准备进行“铁道工程维修及施工方向”特长示范生培养工作，对铁道工程专业精品专业的建设将起到积极的促进作用，为发挥学生的能动性、创造性，不断地为学生创造自主学习和创新能力培养的环境。
　　1、《铁路轨道》是铁道工程、铁道桥隧、城市轨道、高速铁路等专业的重要主干课程。
　　2、《铁路轨道》所讲授的专业知识和技能是从事铁路养护、铁路施工、铁路大中修工作的专门技术人才所必须掌握的。
　　3、《铁路轨道》是学院办学五十七年来的重点专业的重点专业课程，一直受到各届领导的高度重视。2005学校升格为高职院校以后该课程被确立为学院重点教学改革课程，并于2007年被立项为院级精品课程。
　　4、《铁路轨道》以学生为主体，教学为主导地位的两元教学思想有明确的定位，创造了以“在教师指导下，学生主动和有选择性学习的以学生为中心，师生互动”的教学新概念，构建了以“就业为导向，以岗位技能为核心”的项目模块教学内容，理论和实践交融渐进地培养模式，层次化的实践教学体系，产、学、研相结合的培养途径，多元化的教学资源，开放式的实践教学环境。
　　5、教师教学改革、研究成果不断、教学效果好，学生学习兴趣高，创新能力和岗位技能强，学生毕业后岗位适应快。